Los saberes de mis estudiantes
En esta ocasión trabaje con un grupo de 28 estudiantes y detecte la siguiente información: 17 de ellos saben utilizar los dos tipos de Internet, en el primer tipo coinciden al utilizarlo para obtener información, música, fotos y videos, en el segundo tipo coinciden algunos de sus usos, como son, para comunicarse con otras personas, para crear, compartir y colaborar; cinco estudiantes utilizan según su información el primer tipo y lo usan para obtener información, música, fotos y videos; y seis de ellos manifestaron no saber usar ningún tipo. Para apoyar y enseñar a los que no saben, pregunte a todo el grupo si algunos de los que saben utilizar los dos tipos de Internet, estaban dispuestos a enseñar a sus compañeros, y a sus compañeros que no lo saben usar si están dispuestos y quieren aprender a usarlo, y la respuesta fue positiva, saliendo del grupo 6 voluntarios para enseñar a sus compañeros, en ese momento les comente a todos los del grupo de la importancia de aprovechar el recurso del Internet, sobre todo del uso correcto de este medio de comunicación e información, aprendiendo a discriminar la información nociva y utilizando correctamente la útil, haciéndoles ver que este servicio es barato y esta al alcance de todos de manera muy sencilla. Los que se comprometieron a apoyar a sus compañeros, primeramente van a hacer una guía tipo tutorial con los pasos a seguir para acceder al Internet y a algunas paginas como ejemplo para sacar información, y poco a poco guiaran a sus compañeros hasta que se familiaricen con el ambiente de trabajo en Internet, esto lo harán en equipos de computo de la institución y/o en equipos de Internet públicos de la comunidad.
En esta ocasión trabaje con un grupo de 28 estudiantes y detecte la siguiente información: 17 de ellos saben utilizar los dos tipos de Internet, en el primer tipo coinciden al utilizarlo para obtener información, música, fotos y videos, en el segundo tipo coinciden algunos de sus usos, como son, para comunicarse con otras personas, para crear, compartir y colaborar; cinco estudiantes utilizan según su información el primer tipo y lo usan para obtener información, música, fotos y videos; y seis de ellos manifestaron no saber usar ningún tipo. Para apoyar y enseñar a los que no saben, pregunte a todo el grupo si algunos de los que saben utilizar los dos tipos de Internet, estaban dispuestos a enseñar a sus compañeros, y a sus compañeros que no lo saben usar si están dispuestos y quieren aprender a usarlo, y la respuesta fue positiva, saliendo del grupo 6 voluntarios para enseñar a sus compañeros, en ese momento les comente a todos los del grupo de la importancia de aprovechar el recurso del Internet, sobre todo del uso correcto de este medio de comunicación e información, aprendiendo a discriminar la información nociva y utilizando correctamente la útil, haciéndoles ver que este servicio es barato y esta al alcance de todos de manera muy sencilla. Los que se comprometieron a apoyar a sus compañeros, primeramente van a hacer una guía tipo tutorial con los pasos a seguir para acceder al Internet y a algunas paginas como ejemplo para sacar información, y poco a poco guiaran a sus compañeros hasta que se familiaricen con el ambiente de trabajo en Internet, esto lo harán en equipos de computo de la institución y/o en equipos de Internet públicos de la comunidad.
